Statusen til expectancyarousal teori komparativ troverdigheten av systematisk desensitivisering og rationalemotive terapi ved behandling av angst studium PubMed

Problemet med motivasjonen selvfølgelig ligger nær hjertet av den generelle problemet med å forstå atferd, men det noen ganger virker det mildt realistisk behandlet tema i litteraturen. I stor del, vanskelighets bekymringene som c. . ., Eller "konseptuelle nervesystemet", som Skinner disavowed og fra hvis innflytelse han og andre har prøvd å rømme. Men det konseptuelle nervesystemet 1930 var tydeligvis som gin som ble drukket omtrent samme tid; det var hjemmelaget og ingen for godt, som Skinner påpekt, men det var også vanedannende; og arbeidet med å unnslippe ikke har virkelig vært vellykket. Forbud er lang fortid. Hvis vi må drikke vi kan nå få bedre vin; Likeledes er det konseptuelle nervesystemet 1930 utdatert og - hvis vi må neurologize - la oss bruke beste merke nevrologi vi kan finne.

Selv om jeg personlig foretrekker både alkohol og neurologizing, i moderate mengder, poenget her ikke anta at enten er en god ting. Poenget er at psykologi er berusende seg selv med en dårligere merke enn det trenger å bruke. Mange psykologer tror ikke det gjelder nevrale anatomi; men bare man følger visse klassiske rammer viser den begrensende effekt av tidligere neurologizing. Bergmann (2) har nylig sa igjen at det er logisk mulig å unnslippe den innflytelse. Dette endrer ikke det faktum at det i praksis, det har ikke blitt gjort.

Videre, som jeg leste Bergmann, jeg er ikke sikker på at han virkelig mener, innerst inne, at vi skulle sverge av neurologizing helt, eller i det minste at vi alle skal gjøre det. Han har gjort en sterk sak for den funksjonelle likheten av mellomliggende variabel og hypotetisk konstruksjon, noe som tyder på at vi har å gjøre mer med gradsforskjeller enn av slag. Konklusjonen jeg trekker er at begge kan ordentlig vises i samme teorien, ved hjelp av mellomliggende variabler i den grad som er mest lønnsomt (som fysikk for eksempel gjør), og omvendt ikke være redd for å bruke noen teoretisk begrep bare fordi det kan bli anatomisk identifiserbare.

I mange begreper, i det minste, er MacCorquodale og Meehl s (26) skilles relativ, ikke absolutt; og det må også være observert at fysiologisk psykologi gjør fri bruk av "dispositional begreper" samt "eksistensielle" seg. Logisk, dette gir rom for noen av oss gjøre mer bruk av eksplisitt fysiologiske konstruksjoner enn andre, og fortsatt lar oss bo i kommunikasjon med hverandre. Det viser også hvordan ens syn på motivasjon, for eksempel, kan være mer [p. 244] påvirket enn man tror ved tidligere fysiologiske begreper, siden det betyr at en eksplisitt fysiologiske befruktning kan bli omarbeidet i ord som har - tilsynelatende - ingen fysiologisk referanse.

Før du går på det er like godt å være eksplisitt om bruken av begrepene motivasjon og pågangsmot. "Motivasjon" angir her i en heller generell forstand til energisering av atferd, og spesielt til energikilder i et bestemt sett av reaksjoner som holder dem midlertidig dominant over andre, og står for kontinuitet og retning i oppførsel. "Stasjon" er å anse som en mer spesifikk oppfatning om hvordan dette skjer: en hypotese av motivasjon, noe som gjør den energi en funksjon av en spesiell prosess forskjellig fra de som er S-R eller kognitive funksjoner som energiseres. I noen sammenhenger, derfor "motivasjon" og "drive" brukes om hverandre.

Hovednedstigningslinjen av psykologisk teori, som jeg har nylig forsøkt å vise (20), er gjennom associationism og stimulus-respons-formuleringer. Karakteristisk har stimulus-respons teori behandlede dyret som mer eller mindre inaktiv med mindre utsatt for spesielle forhold opphisselse. Disse betingelsene er første, sult, smerte, og seksuell opphisselse; og for det andre, stimulering som har blitt forbundet med en av disse mer primitive motivasjon.

Nå er det tydelig at et dyr ofte er aktivt og ofte lærer når det er liten eller ingen kjørevirksomhet av de slagene som er oppført. Dette faktum har blitt behandlet i [s. 245] To måter. En er å postulere tilleggsdrifter - aktivitet, utforskende, manipulatorisk og så videre. Den andre er å postulere oppkjøpte eller lærte stasjoner, som får sin energi, så å si, fra tilknytning til primære stasjoner.

Det er viktig å se vanskelighetene å bli møtt av denne typen formulering, selv om det skal sies på en gang at jeg ikke har noen avgjørende refutation av det, og andre tilnærminger har også sine vanskeligheter.

Igjen, hvilken kjøring skal vi postulere for å ta hensyn til de mangfoldige former for sinne i sjimpanse som ikke kommer fra frustrasjon objektivt definert (22)? Hvordan står det for pettingadferden til unge ungdomsskimpanser, som Nissen (36) har vist, er uavhengig av primærsexaktivitet? Hvordan omhandler oppførselen til den kvinnelige som bærer sitt første spedbarn, er skremt ved synet av babyen som den faller fra fødselskanalen, går bort, ser aldri det igjen etter at det er tatt til barnehagen for oppdrett; Og hvem enda, på fødselen av et annet spedbarn, plukker det raskt opp og motstår enhver innsats for å ta det fra henne?

Men selv med tilsetning av en curi- [s. 246] Osity-undersator-manipulatorisk stasjon, og til og med bortsett fra primatene, er det fortsatt atferd som presenterer vanskeligheter. Det er de forsterkende effektene av ufullstendige kopiering (43) og sakkarininntak (42, 11), som ikke reduserer til sekundær belønning. Vi må ikke multiplisere kjøringer utover grunn, og på dette punktet spør man om det ikke er noe alternativ til teorien i dette skjemaet. Vi kommer da til det konseptuelle nervesystemet fra 1930 til 1950.

ca 1930 begynte det å være tydelig at nervecellen ikke er fysiologisk inert, trenger ikke å være begeistret fra utsiden for å slippe ut (19, s. 8). Nervesystemet er i live, og levende ting av deres natur er aktive. Med demonstrasjon av spontan aktivitet i c. . . Det virket for meg at oppfatningen av et drivsystem eller systemer var superertogasjon.

Av grunner skal jeg komme til senere, dette synes nå for meg å ha vært en oversimplification; Men i 1945 trodde det eneste problemet med motivasjon, var jeg å regne for retningen tatt av atferd. Fra dette synspunktet kan sult eller smerte være merkelig effektivt i å lede eller kanalisere aktivitet, men ikke nødvendig for sin opphisselse. Det var ikke overraskende, fra dette synspunktet, å se mennesker som liker intellektuelt arbeid, og heller ikke å finne bevis på at et dyr kan lære noe uten press av smerte eller sult.

Svarets energi er ikke i stimulansen. Det kommer fra mat, vann og oksygen inntatt av dyret; Og volden til en epileptisk kramper, når hjerneceller uansett grunn bestemmer seg for å brenne i synkronisering, vitner om hva nervesystemet kan gjøre når det liker. Dette er som et helt pulvermagasin som eksploderer på en gang. Vanlig oppførsel kan betraktes som produsert av en organisert serie av mye mindre eksplosjoner, og så en "selvmotiverende" c. . . kan fortsatt være en veldig kraftig motivert. For meg var det forbausende at en kritiker kunne referere til meg som en "motivasjonsløs" psykologi. Det jeg hadde sagt på kort var at enhver organisert prosess i hjernen er en motivert prosess, uunngåelig, uunngåelig; at den menneskelige hjernen er bygget for å være aktiv, og at så lenge den leveres med tilstrekkelig ernæring, vil det fortsette å være aktivt. Hjerneaktivitet er det som bestemmer atferd, og så blir det eneste atferdsproblemet det som gjelder for inaktivitet.

Det var i denne konseptuelle rammen som atferdsbildet syntes å negere tanken om kjøring, som en separat energizer av atferd. Et pedagogisk eksperiment rapportert tidligere (18) hadde vært veldig imponerende i sin indikasjon på at menneskets smak for arbeid ikke er et sjeldent fenomen, men generelt. Alle de 600 ulige elever i en byskole, som strekker seg fra 6 til 15 år, ble plutselig informert om at de ikke trenger noe arbeid uansett hva de ville, at straffen for å være støyende og forstyrre andres arbeid var å være Sendt til lekeplassen for å spille, og at belønningen for å være god var å få lov til å gjøre mer arbeid. Under disse omstendighetene oppdaget alle elevene innen en dag eller to som, innenfor grenser, de foretrukket arbeid ikke noe arbeid (og lærte for øvrig mer aritmetikk og så videre enn i tidligere år).

Fenomenet arbeid for sin egen skyld er kjent nok til oss alle, når timingen styres av arbeideren selv, når "arbeid" ikke er definert som referanse alene til aktivitet pålagt uten. Intellektuelt arbeid kan ta form av å prøve å forstå hva Robert Browning prøvde å si (om noe), for å finne ut hva det er i Dalis malerier som kan rente andre, eller å forutsi ut- [s. 247] kommer med en pocketbok mysterium. Vi undervurderer systematisk menneskets behov for intellektuell aktivitet, i en eller annen form, når vi overser den intellektuelle komponent i kunst og i spill. Tilsvar med gåter, puslespill og puslespill-lignende spill strategi som bridge, sjakk, og gå; hvor ofte man har utviklet slike problemer for hans egen løsning er noe viktig om menneskelig motivasjon.

Faktisk faget ble vel motivert for kanskje fire til åtte timer, og deretter ble stadig ulykkelige. Han utviklet et behov for stimulering av nesten alle slag. I den første innledende leting, for eksempel, fikk han lov til å lytte til innspilt materiale på forespørsel. Noen fag fikk en tale for seks år gamle barn på farene ved alkohol. Dette kan bli bedt om, av en voksen mannlig student, 15 til 20 ganger i en 30-timers periode. Andre ble tilbudt, og ba om flere ganger, et opptak av en gammel børsrapport. Fagene gledet seg til å bli testet, men paradoksalt nok en tendens til å finne de testene slitsom når de kom frem. Det er neppe nødvendig å si at hele situasjonen var ganske vanskelig å ta, og ett fag, til tross for ikke å være i en spesiell tilstand av primære stasjonen opphisselse i forsøket, men i det virkelige behov av penger utenfor den, ga opp den sekundære belønning på $ 20 en dag for å ta opp en jobb på hardt arbeid betaler $ 7 eller $ 8 en dag.

Dette eksperimentet er ikke nevnt først og fremst som en vanskelighet for kjøring teori, selv om tre måneder siden det er slik jeg så det. Det vil gjøre vanskeligheter for en slik teori om utforsk stasjonen ikke gjenkjennes, men vi har allerede sett at det er nødvendig, på annet grunnlag, for å inkludere en slags utforsk-nysgjerrighets manipulatory stasjonen, som i hovedsak kommer ned til en tendens til å søke variert stimulering. Dette ville på hele håndtaket godt motiverende fenomener observert av Heron gruppe.

Hvorfor har jeg blitt blokkert?

Denne nettsiden bruker en sikkerhetstjeneste for å beskytte seg mot online angrep. Handlingen du nettopp har utført utløste sikkerhetsløsningen. Det er flere handlinger som kan utløse denne blokken, inkludert å sende inn et bestemt ord eller en setning, en SQL-kommando eller misdannede data.

Hva kan jeg gjøre for å løse dette?

Tre hovedversjoner av erkjennelses-arousal teori utmerker seg avhengig av hvordan de tolke theorys basisk postulat, at en følelse er en funksjon av kognisjon og opphisselse: Objektivistisk kausale teorier, attributional teorier, og fusjons teorier. Den Objectivist kausale og attributional teorier hver omfatter en kausal-funksjonell og en del-helhet versjon, og sammensmeltingen teori subsumes spesielt en kategorisering og et perseptuell integrering versjon. I tillegg kan attributional versjon av erkjennelses-opphisselse teori bli tolket som en teori om følelse selv-ascription. Selv opphisselse kan faktisk ikke være nødvendig for følelser, en modifisert kognisjon-følelsen teori som erstatter opphisselse med egen affektive følelser, synes fortsatt levedyktig. Argumenter presenteres hvorfor Objectivist årsaks-funksjonell versjon av denne teorien bør foretrekkes.

Yerkes-Dodson lov av opphisselse, også kjent som Opphisselse Theory, fremgår det at en organisme ytelse kan forbedres ved at organismen er tennes på en eller annen måte. Men hvis nivået av opphisselse øker for mye, reduseres ytelsen. Selvfølgelig er dette nivået annerledes i alle.

Et eksempel på dette er en utøver som utfører bedre under virkelige spillet situasjon enn han / hun gjør i løpet av praksis spill. Det er mer opphisselse (stress, spenning) i løpet av de virkelige spill som øker ytelsen. Men, hvis trykket blir for mye, kan ytelsen reduseres (e, mangler en enkel skutt med tiden renner ut og mister spillet -..! Choking).

Innledning

Tenk deg at du forberede en eksamen blant kundene i en kafé. I en slik situasjon, kan du føle at du jobber mer effektivt enn om du jobbet alene hjemme. At folk har en tendens til å utføre oppgaver mer effektivt med andre personer til stede enn når du utfører alene er et fenomen kjent som sosial tilrettelegging (Allport, 1924; Katz og Schanck, 1938). Sosial tilrettelegging har blitt allment rapportert å forekomme på tvers av arter, for eksempel i insekter (Chen, 1937; Prokopi og Duan, 1998; Chabaud et al., 2009), fugler (Zentall og Hogan, 1976; Ogura og Matsushima, 2011), gnagere (Simmel, 1962; Zentall og Levine, 1972) og apekatter (Harlow og Yudin, 1933; Schiml et al., 1996), noe som tyder på at fenomenet har en vanlig fylogenetisk gammel evolusjonær basis.

Zajoncs drive teori

Selv om Zajonc hevdet at arousal økt gjennom oppfatningen av andre, forårsaker sosial tilrettelegging, er det uklart om oppfatningen av bare tilstedeværelsen av andre individer er tilstrekkelig til å indusere arousalforbedring eller ikke. Cottrell et al. (1968) foreslo i deres evalueringsfristig hypotese at sosial tilrettelegging oppstår som følge av opphisselse av evaluering av evaluering, idet utøvende oppfatning av å bli evaluert av andre - men at det ikke forekommer med bare tilstedeværelsen av andre. Faktisk har noen tidligere studier vist at sosial tilrettelegging oppstår som følge av manipulasjon av evalueringskremhet (Henchy og glass, 1968; god, 1973). På den annen side har andre studier vist at bare tilstedeværelsen av andre individer er tilstrekkelig til å indusere sosial tilrettelegging (Markus, 1978, Schmitt et al., 1986). Således, om den eneste tilstedeværelsen av andre er tilstrekkelig til å produsere sosial tilrettelegging eller ikke debatteres.

Den komplette katalogen til Prime Time Network og Cable TV-programmer, 1946Present

Det er ikke fantasien din, det er massevis av arresterte utviklingsmatreferanser. Og ikke bare vitser om Bluth Family Frozen Banana Business. Et show ....

Lære mer

11 Great Moments of Foreshadowing i Marrested Developmentem

Transkripsjon for TV-show arrestert utviklingssesong 3 Episode 8 Lag et stativ.

Lære mer

Populær

© 2022 June | Ultimate Classic Rock

Vi bruker informasjonskapsler
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på vår nettside. Ved å bruke nettstedet ditt, godtar du vår bruk av informasjonskapsler.
Tillat informasjonskapsler.