Som teorien ville være mest nyttig for å forklare AnswersToAll

Hvilken teori om motivasjon vil være mest nyttig for å forklare en spedbarn trang til å utforske?

opphisselse Theory. mennesker er drevet til formens tiltak for å opprettholde et optimalt nivå av fysiologisk eller biologisk opphisselse. optimalt nivå: nivå som er mest gunstig for den enkelte som gir de beste forhold / resultat.

Hva menes med optimal opphisselse

Optimal opphisselse er en psykologisk konstruksjon henviser til et nivå på mental stimulering ved hvilken fysisk ytelse, læring eller midlertidige følelsen av velvære er maksimert (Smith 1990). På den annen side kan en dårlig ytelse være på grunn av et lavt nivå av opphisselse og et svært lavt nivå av motivasjon.

Hva er stasjonen reduksjon teori quizlet

Drive Reduksjon Theory. - Stater som vår atferd er motivert av biologiske behov. - Et behov er en av våre krav for overlevelse (e, mat, vann, ly..). - En stasjon er vår impuls til å handle på en måte som tilfredsstiller dette behovet. - Kroppen søker homeostase, et balansert indre tilstand.

Hva er den viktigste ideen om stasjonen teori

Drive teori er basert på prinsippet om at organismer er født med visse psykologiske behov og at en negativ tilstand av spenning skapes når disse behovene ikke er fornøyd. Når behov er tilfredsstilt, er stasjonen redusert og organismen tilbake til en tilstand av homeostase og avslapping.

Hva er den viktigste ideen om kjøring teori psykologi quizlet

utviklet som et alternativ til instinkt teori forklarer driv teori motivasjon som en prosess i hvilken et biologisk behov frembringer en stasjon som beveger seg en organisme for å dekke behovet. For de fleste stasjoner denne prosessen gjen organisme til en balansert tilstand, kjent som homeostase.

er motiverende spenning eller opphisselse

?

Hva er de viktigste prinsippene for opphisselse tilnærminger til motivasjon? Vi søker å øke og / eller redusere spenning for å opprettholde et visst nivå. Det er ______ nivåer av behov foreslått av Maslow i sin hierarki av behov modell. Som nøyaktig beskriver evolusjons teori?

Hva er motivasjonen forklare

Motivasjon er prosessen som initierer, reiseguider og opprettholder målrettet atferd. Det er hva som får deg til å handle, enten det er å få et glass vann for å redusere tørst eller lese en bok for å få kunnskap. Motivasjon innebærer de biologiske, emosjonelle, sosiale og kognitive krefter som aktiverer atferd.

Hva er egenskapene til motivasjon

Det er to faktorer som ønsker i motivation- (a) grunnleggende behov, slik som matvarer, klær og ly og (6) Ego-tilfredsstillelse inkludert selvfølelse, anerkjennelse fra andre muligheter for prestasjoner, egen- utvikling og selv aktualisering som fungerer som kraftig om bevisstløs, motivator av atferd.

Hvilke funksjoner motivasjon

motivasjon er de prosessene som står for en enkeltpersoner intensitet, retning, og persistens av krefter mot å oppnå et mål. Hovedtrekkene i motivasjon er en målrettet kontinuerlig prosess og et psykologisk fenomen som konverterer evner til ytelse.

Hvilken type motivasjon er viktigst

?

Denne nettsiden bruker en sikkerhetstjeneste for å beskytte seg mot online angrep. Handlingen du nettopp har utført utløste sikkerhetsløsningen. Det er flere handlinger som kan utløse denne blokken, inkludert å sende inn et bestemt ord eller en setning, en SQL-kommando eller misdannede data.

Hva kan jeg gjøre for å løse dette?

Ingeniører og planleggere er ansvarlig for å sikre at arbeidssonen er trygg og fungerer som det skal. Hvis sjåføren nærmer motorveier der det blir endrede de bør sørge for at de reiser trygt gjennom veiarbeid, hvis de er i en arbeidssone de må ta hensyn til ulike kjørebane tegn og bygningsarbeidere nær eller på veien. De må være våkne og ta hensyn til arbeid sone flagg og skilt. Drivere bør slå på frontlyktene slik at de er synlige for arbeidere. De bør også unngå tailgating og bør forlate rikelig rom for de plutselig stopper. Skifter fil bør også unngås.

Logg deg inn eller registrer deg for å svare på dette spørsmålet

Hva tenker du på når du tenker på følelser? Sin trolig spenstighet av lykke, fortvilelse av tristhet, eller freak-out skrekk av frykt. Følelser som glede, sinne, tristhet og frykt er viktige følelser, men menneskelig følelsesmessig opplevelse er store-folk er i stand til å oppleve et bredt spekter av følelser.

Denne modulen vurderer kunnskap følelser, en svært viktig familie av følelser forbundet med å lære, utforske og reflektere. Familien til kunnskap følelser har fire hovedmedlemmer: overraskelse, interesse, forvirring og ærefrykt. Disse anses kunnskaps følelser av to grunner. Først hendelsene som bringer dem om involverer kunnskap: Disse følelsene skje når noe bryter hva folk forventet eller trodd. For det andre, disse følelsene er grunnleggende for læring: Over tid, de bygger nyttig kunnskap om verden.

Noe bakgrunn om følelser

Hva som forårsaker følelser å skje i første omgang? Selv om det vanligvis føles som noe i verden en god klem, en slange slithering over oppkjørselen, en varmluftsballong formet som et spørsmålstegn-forårsaker en følelse direkte, følelser teorier hevder at følelser kommer fra hvordan vi tenker på hva som er skjer i verden, ikke hva som bokstavelig talt skjer. Tross alt, hvis ting i verden direkte forårsaket følelser, alle ville alltid ha samme følelser som svar på noe. Avgrensnings teorier (Ellsworth & Scherer, 2003; Lazarus, 1991) foreslår at hver følelser er forårsaket av en gruppe takster, som evalueringer og vurderinger av hvilke hendelser i verden gjennomsnittet for våre mål og velvære: Er dette relevant for meg ? Betyr det videre eller hinder målene mine? Kan jeg håndtere det eller gjøre noe med det? Var det noen som gjør det med vilje? Forskjellige følelser kommer fra forskjellige svar på disse avgrensnings spørsmål.

overraskelse

Ingenting får folks oppmerksomhet som noe oppsiktsvekkende. Surprise, en enkel følelse, kaprer en persons sinn og kropp og fokuserer dem på en kilde til mulige farer (Simons, 1996). Når Theres et høyt, uventede krasj, folk stopp, fryse, og orientere til kilden av støy. Deres sinn er tørkes ren etter noe oppsiktsvekkende, folk vanligvis ikke huske hva de hadde snakket om-og oppmerksomhet er fokusert på hva som skjedde. Ved å fokusere alle kroppens ressurser på uventet hendelse, hjelper overraskelse folk reagerer raskt (Simons, 1996).

Surprise har bare en vurdering: En enkelt expectedness sjekk (Scherer, 2001) ser ut til å være involvert. Når en hendelse er høy kontrast-det stikker ut på bakgrunn av hva folk forventet å oppfatte eller erfarings-folk blir overrasket (Berlyne, 1960; Teigen & Keren, 2003). Figur 1 viser dette mønster visuelt: overraskelse er høy når unexpectedness er høy.

Følelser er momentan stater, men folk varierer i deres tilbøyelighet til å oppleve dem. Akkurat som noen mennesker opplever lykke, sinne og frykt lettere, noen mennesker er mye lettere overrasket enn andre. I den ene enden, noen mennesker er vanskelig å overraskelse; i den andre enden, er folk skremt av mindre støy, blinker, og endringer. Som andre individuelle forskjeller i følelser, kan ekstreme nivåer av overraskelse tilbøyelighet være dysfunksjonelle. Når folk har ekstreme overraskelse svar på dagligdagse ting kjent som hyperstartling (Simons, 1996) og hyperekplexia (Bakker, van Dijk, van den Maagdenberg, og Tijssen, 2006) -Daglig oppgaver som kjører eller svømming bli farlig.

Interesse

Folk er nysgjerrige skapninger. Rente en følelse som motiverer utforskning og læring (Silvia, 2012) -er en av de mest erfarne følelser i hverdagen (IZARD, 1977). Mennesker må lære nesten alt de vet, fra hvordan du koker pasta til hvordan hjernen fungerer, og interessen er en motor av denne massive foretaket om læring på tvers av levetiden.

Funksjonen av interesse er å engasjere folk med ting som er ny, oddetall, eller ukjente. Ukjente ting kan være skummelt eller foruroligende, noe som gjør at folk kan unngå dem. Men hvis folk alltid unngått nye ting de ville lære og oppleve noe. Det er vanskelig å forestille seg hvordan livet ville være som om folk werent glad i å prøve nye ting: Vi vil aldri føle som å se en annen film, prøver en annen restaurant, eller møte nye mennesker. Renten er dermed en motvekt til angst-ved å gjøre ukjente ting tiltalende, det motiverer folk til å oppleve og tenke på nye ting. Som et resultat, er interessen en egen motivert form for læring. Når nysgjerrig, folk ønsker å lære noe for sin egen skyld, for å vite det for den enkle gleden av å vite det, ikke for en ekstern belønning, for eksempel lære å få penger, imponere en peer, eller motta godkjenning av en lærer eller forelder .

Figur 1 viser de to avgrensningsbrønner som skaper interesse. Som overraskelse, innebærer interesse takster av nyhet: Ting som er uventet, ukjent, roman, og komplekset kan fremkalle interesse (Berlyne, 1960; hidi & Renninger, 2006, Silvia, 2008). Men i motsetning til overraskelse, innebærer interesse en ekstra vurdering av mestringspotensialet. I avgrensnings teorier, mestring potensial refererer til folks vurderinger av deres evne til å håndtere det som skjer (Lazarus, 1991). Når coping potensialet er høyt, folk føler seg i stand til å håndtere utfordringen for hånden. For interesse, er denne utfordringen mentale: Noe merkelig og uventet skjedde, og folk kan enten føler seg i stand til å forstå det eller ikke. Når folk opplever noe som de vurdere som både roman (høy nyhet og kompleksitet) og forståelig (høy mestring potensial), vil de finne det interessant (Silvia, 2005).

Den primære effekten av interesse er leting: Folk vil utforske og tenke på nye og spennende ting, det være seg et interessant objekt, person eller ide. Ved å stimulere folk til å reflektere og lære, interesse bygger kunnskap, og i det lange løp, dyp kompetanse. Tenk for eksempel, noen ganger skremmende mye kunnskap folk har om sine hobbyer. Folk som finner biler, videospill, high fashion og fotball egentlig interessante vet utrolig mye om sine lidenskaper-det ville være vanskelig å lære så mye så raskt hvis folk fant det kjedelig.

En stor mengde forskning viser at interessen fremmer læring som er raskere, dypere, bedre og morsommere (hidi 2001, Silvia, 2006). Når folk finner materialet mer interessant, de engasjere seg med det dypere og lære det mer grundig. Dette gjelder for enkle typer lære-setninger og avsnitt er lettere å huske når de er interessante (Sadoski, 2001; Schiefele, 1999) -og for bredere akademisk suksess-folk får bedre karakterer og føler seg mer intellektuelt engasjert i klassene de finner interessant (Krapp, 1999, 2002, Schiefele, Krapp, og Winteler, 1992).

Individuelle forskjeller i interesse fanges opp av trekk nysgjerrighet (Kashdan, 2004; Kashdan et al, 2009).. Folk lav i nysgjerrighet foretrekker aktiviteter og ideer som er prøvd og sanne og kjent; mennesker med høyt nysgjerrighet, i motsetning, foretrekker ting som er offbeat og nye. Trait nysgjerrighet er en fasett av åpenhet for erfaring, et bredere egenskap som er en av de fem viktigste faktorene for personlighet (McCrae, 1996; McCrae & Sutin, 2009). Ikke overraskende, innebærer å være høy i åpenhet for opplevelse å utforske nye ting og funn sære ting tiltalende. Forskning viser at nysgjerrige, åpne folk spør flere spørsmål i klassen, eie og lese flere bøker, spiser et bredere utvalg av mat, og, ikke overraskende, gitt deres levetid engasjerende med nye ting-er litt høyere intelligens (DeYoung, 2011 ; Kashdan & Silvia, 2009; Peters, 1978; Raine, Reynolds, Venables, og mednick, 2002).

forvirring

Noen ganger er verden er merkelig. Renter er en fantastisk ressurs når folk møter nye og ukjente ting, men de tingene Arent alltid forståelig. Forvirring skjer når folk lærer noe som er både uvant og vanskelig å forstå. I vurderingen plass vist i figur 1, kommer forvirring fra vurderende en hendelse som høy i nyhet, kompleksitet og fremmedhet samt vurder det så vanskelig å forstå (Silvia, 2010, 2013).

I en studie av ansiktsuttrykk, Rozin og Cohen (2003) viste hva alle college lærere vet: Det er lett å få øye forvirring på vekke ansikt. Når folk blir forvirret, de vanligvis fure, knuse, eller senke sine øyenbryn og vesken eller bite sine lepper (Craig, Dmello, Witherspoon, og Graesser 2008, Durso, Geldbach, og Corballis, 2012). I en smart bruk av disse funnene, forskere har utviklet kunstig intelligens (AI) undervisning og veiledning systemer som kan oppdage uttrykk for forvirring (Craig et al., 2008). Når AI systemet oppdager forvirring, det kan stille spørsmål og gi hint som hjelper studenten arbeidet gjennom problemet.

Ikke mye er kjent om individuelle forskjeller knyttet til forvirring, men forskjeller i hvor mye folk vet er viktig. I en forskningsstudie, folk så korte filmklipp fra filmer som sendes inn til en lokal filmfestival (Silvia & Berg, 2011). Noen av folket var filmeksperter, som professorer og utdannet studenter i mediestudier og filmteori; Andre var nybegynnere, for eksempel resten av oss som bare ser på filmer for moro skyld. Ekspertene fant klippene mye mer interessant og mye mindre forvirrende enn nybegynnere gjorde. En lignende studie oppdaget at eksperter i kunsten fant eksperimentell visuell kunst, mer interessant og mindre forvirrende enn nybegynnere gjorde (Silvia, 2013).

ærefrykt

Awe-en tilstand av fascinasjon og undring-er den dypeste og sannsynligvis minst vanlige av kunnskapens følelser. Når folk blir bedt om å beskrive dype opplevelser, for eksempel opplevelsen av skjønnhet eller åndelig transformasjon, er ærefrykt vanligvis nevnt (Cohen, Gruber, & Keltner, 2010). Folk vil sannsynligvis rapportere å oppleve ærefrykt når de er alene, engasjert med kunst og musikk, eller i naturen (Shiota, Keltner, & Mossman, 2007).

Letra de mens min gitar forsiktig gråter Eric Clapton

Stream mens min gitar forsiktig gråter ledet Guitar, Eric Clapton Cover av Wayne1896 på skrivebordet og mobilen. Spill over 265 millioner spor for gratis på SoundCloud..

Lære mer

5 ting å vite om Lynyrd Skynyrds Fatal Frøken. Planeulykke

En tidligere trommeslager for Lynyrd Skynyrd døde fredag ​​kveld i en bilulykke. Robert Burns Jr., 64, ble drept da kjøretøyet gikk av veien i ....

Lære mer

Populær

© 2022 January | Ultimate Classic Rock

Vi bruker informasjonskapsler
Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på vår nettside. Ved å bruke nettstedet ditt, godtar du vår bruk av informasjonskapsler.
Tillat informasjonskapsler.